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A AMAS separou artigos e recortes que considera de relevância na área do estudo sobre o autismo. Confira nossa seleção abaixo:

Alimentação não tem efeito sobre autismo, diz pesquisa

Muitos pais colocam suas crianças autistas em dietas estritamente livres de glúten ou laticínios, convencidos de que problemas gastrointestinais são uma causa primária. (...)

Autismo em bebês prematuros?

Estudo aponta relação entre bebês prematuros e autismo

Um quarto de bebês muito prematuros e de baixo peso seria afetado. (...)

Autismo diminui habilidade de entender linguagem corporal

Pesquisadores afirmam que pessoas com autismo têm problemas ao reconhecer sinais físicos de emoção, mas também de reconhecer certos tipos de movimentos corporais. (...)

Tenho um filho autista

"Ele já é adulto. Toca piano, compõe, lê música, mas para abotoar uma camisa é uma loucura. O autismo começou a se manifestar muito cedo e de forma estranhíssima. Por exemplo, ele aprendeu a ler comigo quando tinha 4 anos (...)

Exame Inédito

Diagnóstico complexo - Os métodos laboratoriais, chamados de métodos de tipo objetivo, complementam o diagnóstico do autismo feito clinicamente, quando o paciente, em geral uma criança, é avaliado por médicos de diferentes especializações (...)

14 Dicas de ensino para crianças e adultos com autismo

"Bons professores me ajudaram a atingir o sucesso. Eu estava pronto para superar o autismo porque eu tive bons professores. Na idade de dois anos e meio, eu fui colocado num berçário (...)

A arte de impor limites

A criança especial tem necessidades especiais.Seu ritmo pode ser lento em alguns pontos (especialmente os que nos interessam) e rápido em outros ( os que não nos interessa nem um pouco) (...)

A mente autística

A mente de um típico indivíduo de alto desempenho, possui uma inteligência incrível e é extremamente ávida por conhecimento. Como uma esponja absorvendo água, a mente rapidamente absorve (...)

Apoiando o comportamento apropriado

Enquanto há poucos estudos publicados para direcionar os educadores paraabordagens comportamentais mais eficazes para esses alunos, parece mais evidente (da heterogeneidade entre esses indivíduos) (...)

Autismo

“A realidade para um autista é uma confusa gama de eventos, pessoas, lugares, sons, visões. Não parece haver limites claros, ordem e significado em nada. Grande parte da minha vida é gasta (...)

Autismo (revista Veja)

Já é possível diagosticar autismo em bebês e há tratamentos que permitem a muitas crianças levar uma vida próxima do normal (...)

Autistando

Quando me recuso a ter um autista em minha classe, em minha escola, alegando não estar preparado para isso, estou sendo resistente a mudança de rotina. (...)

Dentro da mente autista

A estrada para a mente de Hannah se alargou uns dias antes de fazer 13 anos. Seus pais, terapeutas, nutricionista e professores haviam passado anos preparando o caminho. (...)

Entrevista com Ami Klin

Autismo e síndrome de Asperger são entidades diagnósticas em uma família de transtornos de neurodesenvolvimento nos quais ocorre uma ruptura nos processos fundamentais de socialização (...)

Estratégia de ensino

O professor deve organizar a sala de aula para efetivamente conseguir ensinar os alunos. Tais informações, assim como outras, são geralmente feitas por "treinadores" de professores (...)

Guia de uso do banheiro

Muitas crianças autistas têm dificuldades em aprender a usar o vaso sanitário. O que pode funcionar para uma criança pode não funcionar para outras. (...)

Guia aos pais

Fizemos este guia com o objetivo de fornecer uma orientação inicia básica para os pais que, tendo um filho portador de necessidades especiais, muitas vezes, ficam sem saber (...)

Método TEACCH para pais

Objetivo: aumentar o funcionamento independente.Valoriza o aprendizado estruturado (principalmente no início do tratamento). Dá importância à rotina e a informação visual. (...)

Autista e a música

A área de atuação do muricoterapeuta é diversificada. Pode se dedicar a autistas deficientes mentais, pessoas com distúrbuios neurológicos, empresas, escolas ou (...)

O que nos pediria um autista

1- Ajuda-me a compreender. Organize meu mundo e facilita-me ou antecipe o que vai suceder . Dá-me ordem , estrutura , e não caos
2- Não te angusties comigo, porque me angustio. (...)

Siglas

TID = Transtorno Invasivo do Desenvolvimento.
ou, TGD = Transtorno Global do Desenvolvimento.
ou, Transtorno Abrangente do Desenvolvimento.(...)